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行测言语理解:猜猜作者“接下来要说什么”

2021-06-24 10:53:56| 来源:中公教育 耿良坡

在公考言语理解部分的考查内容中,有选词填空、片段阅读和语句表达等。其中,片段阅读除了考查主旨观点题外,还涉及到一种特殊题型,叫做“承接叙述题”,或者叫“推断下文题”。顾名思义,就是给出一段话,通过阅读文段,去推断“作者接下来要说什么”或“这段文字接下来最可能讲述的是”。它主要考查的是同学们对题干原文的行文脉络的把握,依据所给文段确定接下来要叙述内容的能力。这时就有同学说了,我又不是作者肚子里的“蛔虫”,我怎么知道他接下来要说什么?别着急,接下来,中公教育带你去猜猜作者“接下来要说什么”。

(一)尾句分析

既然是推断“接下来要说什么”,那么我们就要关注原文段作者“说到”了哪个位置,这样我们就接着作者的话题继续往下说就好了。

其中尾句常见主要有:

①尾句提出一个新概念或者新话题

②尾句是一个新现象或者新问题

③尾句可能是作者的某种倾向或对策

对于承接叙述题而言,一般根据尾句去判断下文选项能够很快确定选项中的正确答案。

【例1】20世纪中期以前的生态学认为,自然界中存在某种“顶级生态系统”。由于进化和生物适应性等原因,在特定环境中,某些物种总能取得优势地位,进而建立起由其主导的生态体系,达到生态平衡。如特定树种的组合总是主导着某一类型的森林,即便雷电引发大规模山火,摧毁这片森林,随着时间推移,该森林总能恢复到山火前的那种状态。但在过去数十年间,对自然过程混沌性日渐深入的理解,已取代了这种静态、机械的生态系统观。

这段文字接下里最可能讲是:

A.人类对自然生态系统的干预

B.“顶级生态系统”的运作原理

C.研究环境演变历史的重要意义

D.关于自然和生态系统的混沌理论

答案解析

【中公解析】D。本题考查对下文内容的推断。解答这类题目要重点关注尾句,尾句论述对自然过程混沌性的理解,取代了静态、机械的生态系统观,故尾句强调的核心话题是“对自然过程混沌性的理解”,根据话题一致的原则,下文应围绕这一话题具体展开论述,对应D项。A项,“人类对自然生态系统的干预”、C项,“研究环境演变历史的重要意义”文段均未提及,与尾句话题不一致,排除;B项,“‘顶级生态系统’的运作原理”为前文论述过的内容,排除。故正确答案为D。

【例2】西部地区旅游资源十分丰富。大漠孤烟、长城烽燧、丝绸古道、帝王陵寝、江河源头、葡萄美酒、古寺梵音……无不引人入胜。就资源而论,文物古迹是旅游业发展的重要资源,文物保护与旅游发展,两者关系处理得当,就可以相互促进,相得益彰。如果处理不好,破坏了文物,也就破坏了旅游资源,就会两败俱伤。因此,在旅游业高速发展中,保护文物,刻不容缓。

由此可知作者接下来最可能谈论的内容是:

A. 保护文物的原因

B. 怎样发展旅游业

C. 如何保护文物

D. 保护文物和旅游业的关系

答案解析

【中公解析】C。文段首先论述了文物保护和旅游发展的关系,然后在此基础上提出了“保护文物,刻不容缓”的观点。接下来文段最有可能谈论的内容应该是怎么保护文物。A、D两项本文已经提及,不会在接下来的论述中重复提及,排除;文段论述的重点在“保护文物”而非“发展旅游业”,排除B。故本题选C。

通过刚刚的两道例题,大家应该已经基本掌握承接叙述题的“尾句分析”这种方法。也就是说,对于这类题目,我们优先关注文段的尾句。那么我们一起来回顾一下尾句经常出现的类型:

①尾句提出一个新概念或者新话题时,后文可能会具体阐述新概念或新话题;

②尾句是一个新现象或者新问题时,后文可能会具体介绍问题/解决问题;

③尾句可能是作者的某种倾向或对策,后文可能会具体说明作者倾向/具体阐述此对策。

相信大家掌握了方法之后,就可以猜到“作者接下来要说什么”啦!


(责任编辑:王绍艮)
THE END  

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